Instruire si dezvoltare profesionala

Aceasta lucrare analizeaza diferentele dintre generatiile diferite de angajati, in ceea ce priveste valorile dupa care se ghideaza in activitatea profesionala, cu trimitere directa la timpul liber, domeniul social si valori extrinseci vs. intrinseci. Ea prezinta mai intai contextul actual marcat de imbatranirea fortei de munca, apoi cateva teorii si studii anterioare referitoare la aceasta problema, defineste principalele concepte utilizate, metodologia studiului intreprins si nu in ultimul rand, rezultatele descoperite.

In cadrul acestui interviu, cinci specialisti in domeniu discuta despre legatura dintre invatare si coaching pe de o parte si nivelul de performanta dintr-o organizatie pe de alta parte, mai ales pe timp de criza. Mai precis, sunt dezbatute subiecte precum: modalitatea de a obtine cele mai bune rezultate cu un buget redus, rolul invatarii si dezvoltarii profesionale in motivarea personalului, leadership, utilizarea eficienta a resurselor limitate, in special managementul timpului, sau coaching-ul.

Aceasta lucrare analizeaza relatia dintre invatare si performanta: definirea termenilor, influente reciproce, obstacolele si riscurile intampinate in implementarea programelor de invatare intr-o organizatie, conditile pe care trebuie sa le indeplineasca aceste programe sau rolul lor in managementul performantei. Fiecare idee este sustinuta de cate un exemplu concret din diferite ramuri ale industriei.

Sursa: www.hbs.edu